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A nudez dos preconceitos: O que aprendemos e evoluímos entre STDS e SPS?

por João Monteiro
jornalista e coordenador do Laboratório de Inclusão

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Diante de tantos redesenhos, mudanças de gestões e governos, o Laboratório de Inclusão sobrevive e resiste, nesses 28 anos, enfrentando o seu maior vilão: o preconceito. Este texto foi escrito e publicado em 2011, com o título original, “A nudez dos preconceitos. ‘O João está lá, com um bando de cegos e aleijados’”. Agora republicamos, como outra reflexão, de memórias e conquistas, em um momento de crise política e ideológica no Brasil.

Os estudos referentes às origens e consequências dos preconceitos humanos reforçam a ideia de uma sociedade doente, incoerente, desigual, violenta e preconceituosa. Pensando na diversidade dos preconceitos, desde o deficientismo, racismo, xenofobia, homofobia… Observa-se que as expressões humanas vêm dos próprios sentimentos, das sensações, das atitudes, das escolhas, dos modelos criados e propagados ao longo da nossa História.

O preconceito se estabelece como forma de sentimento ou prática rotineira. Pessoas preconceituosas têm a convicção de que as pessoas com deficiência são espécie inferiorizada. Entre ser inferiorizada e ser inferior existe uma diferença de interpretação e significado, mas consequências das desigualdades sociais. Pelo preconceito, as pessoas com deficiência devem ser tratadas como inferiores e inferiorizadas. Este tratamento, promovido pelo sentimento do preconceito, retrata uma condição de comportamento de não aceitar as diferenças como características humanas, ou a aceitação dos modelos pré-estabelecidos de ser humano perfeito. As teorias de perfeição já causaram grandes estragos na humanidade. O modelo de ser humano perfeito envolve um corpo perfeito, beleza facial, que podem também serem anexados a outras exigências como as condições financeiras ou status social.

A vulgarização da dita perfeição humana, como apoio de sustentação dos preconceitos, torna possível a teoria de que a sociedade precisa de mais equilíbrio do que de perfeição. Promovemos a inclusão de uma pessoa com deficiência pelo equilíbrio, pelo combate às desigualdades sociais, às deturpações de valores. É o equilíbrio que pode promover a aceitação das diferenças humanas como essenciais evolução e não a perfeição.

Com a formação do Grupo de estudos e Apoio à Acessibilidade Humana, em 2004, não foi difícil detectar os focos de preconceitos dentro e fora da ex-Secretaria do Trabalho e Desenvolvimento Social – STDS (atual Secretaria de Proteção Social, Justiça, Mulheres e Direitos Humanos – SPS). Ficou claro também, nas avaliações das pesquisas, que nenhuma pessoa observada e entrevistada admitiu ter preconceito, mas nas atitudes do dia a dia não tiveram dificuldades de expressar essa ação.

As expressões humanas envolvem também a dualidade de atitudes. Quando deparamos com atitudes de preconceito, essa dualidade é claramente visível. Em 28 anos estudando e combatendo preconceitos, muitos exemplos de atitudes preconceituosas foram colhidas pelo Laboratório e serviram de material de estudos. Um dos casos mais famosos aconteceu em 2007. Em uma das reuniões do Grupo de Acessibilidade foram convidados alguns gestores para participarem de uma discussão sobre empregabilidade de pessoas com deficiência. Marcamos a reunião com um mês de antecedência, com horário de início para às 13h. Esperamos até 14:30h e nenhum dos convidados apareceu. Resolvemos ligar para saber o motivo das ausências, quando uma das secretárias comunicou que os gestores estavam em um evento muito importante. Reclamei que deveriam ter avisado e que muita gente estava esperando aquela reunião, pessoas com todas as deficiências e tiveram dificuldades de se deslocar até a Secretaria. Foi quando a secretária, que displicentemente não tampou a entrada de voz do telefone, proferiu a seguinte frase: “O João está lá, com um bando de cegos e aleijados”. Aproveitamos o momento da reunião e a ausência dos gestores e colocamos a referida frase como objeto de estudos do Grupo de Acessibilidade.

Passaram-se sete anos desde o lançamento do Projeto de Acessibilidade em 2004, que antecedeu a criação do Laboratório de Inclusão da STDS (atual SPS). Todas as deficiências foram incluídas, em todas as funções, como previa o Projeto de Inclusão Qualitativa. Assistimos a uma apresentação de balé de cadeiras de rodas. Foi emocionante ver aquelas meninas em suas cadeiras de rodas em cenas fortes de dedicação, arte e superação. No trabalho de inclusão de pessoas com deficiência é essencial conservar e evoluir o nível de emoções dos sentimentos de simplicidade e generosidade. Naquele momento, novamente, escutamos a voz dos preconceitos: “Onde tu vê dança e arte nestas meninas aleijadas?” vindas de uma das pessoas estudadas e observadas pelo Laboratório de Inclusão, desde 2004. Mesmo com tantos momentos ricos de vivências, cursos de conscientização, apresentações, seminários e o convívio com trabalhadores com suas diferenças, não foi possível mudar aquela pessoa e tantas outras que continuam expressando em suas palavras e ações a violência dos preconceitos. Surge então a pergunta: Preconceito tem cura?

Em destaque, para reflexão, a relação de algumas frases pronunciadas no período de implantação do projeto de Inclusão Qualitativa, que serviram para diagnosticar focos de resistência à inclusão de pessoas com deficiência: “Você está louco em colocar uma estudante de serviço social cega para estagiar! Como ela vai fazer estudo de caso ou visita domiciliar?”; “Além de cego, é aleijado!”; “Como colocar um lesado para trabalhar na cozinha?”; “Como você vai conseguir trabalhar com velhos, mijados, cagados e fedorentos?”; “Ainda bem que aquela cadeirante é bonitinha.”; “Minha filha não é deficiente, é inteligente.”; “Estes deficientes só chegaram para atrapalhar.”; “Mande apenas pessoas com deficiência leve. Não pode ser cadeirante, cego, surdo… Temos que cumprir a cota”.

Quando eu chegava com o Grupo de Acessibilidade, das apresentações externas, alguém comentava: “Lá vem o aleijado com os aleijados dele”. Todos os autores destas frases foram identificados para serem estudados pelo Laboratório de Inclusão.

Lembro das palavras da ex-deputada e Juíza Denise Frossard, em 2006, ao rejeitar o projeto de lei que considera crime discriminar deficientes físicos: “A deformidade física fere o senso estético do ser humano. A exposição em público de chagas e aleijões produz asco no espírito dos outros, uma rejeição natural ao que é disforme e repugnante, ainda que o suporte seja uma criatura humana.”

O enfrentamento e o convívio com o preconceito, por parte das pessoas com deficiência, envolve um nível de aceitação e consciência de acordo com as memórias de cada um. Como somos diferentes, temos formas de expressões e reações diferentes. Alguns pontos se tornam essenciais ao enfrentamento dos preconceitos humanos: 1. Assumir a própria deficiência sem medo e vergonha. 2. Entender que a deficiência do preconceito é bem maior e pior que a sua. 3. A deficiência ou diferença é uma característica humana. 4. A aceitação de si mesmo deve ser mais forte do que o preconceito. 5. Não permita que as pessoas com preconceito impeçam você de viver. A vida é sua e você deve vivê-la com dignidade e liberdade.

Por uma pessoa ter uma deficiência não significa não ser preconceituosa. A característica de ser preconceituosa está ligada à condição do próprio comportamento, do que aprendeu como valores sociais, dentro de sua trajetória de vida. Uma pessoa com deficiência visual, por exemplo, pode ser racista mesmo sem poder enxergar a cor da pele de uma outra pessoa, basta saber que aquela pessoa é negra para expressar sua condição de racista. Qualquer tipo de deficiência ou diferença pode se incorporar à uma condição de ser preconceituoso.

No processo de inclusão das pessoas com deficiência identificamos dois pontos que podem ajudar e organizar as estratégias de combate aos preconceitos, na sustentabilidade de projetos, seus parceiros e seus adversários. 1. O preconceito cresce ou se expande quando deixamos ele se expressar sem contestação. 2. Quando identificamos oficialmente o foco ou as pessoas com preconceito, ele se retrai ou se torna vulnerável.

Em um dos encontros do Grupo de Acessibilidade, foi feito uma pergunta aos participantes, todos com um tipo de deficiência: “Você é capaz de identificar nominalmente as pessoas que lhe tratam com preconceito, dentro da família, entre os amigos, na escola ou faculdade e no ambiente de trabalho?” A resposta um unânime “sim”. Tudo fica mais compreensível quando sentimos na própria pele.

A neutralização dos focos de preconceito não identifica a sua eliminação, por que é temporário, como um silêncio aparente. Muitas pessoas estudadas e pesquisadas pelo Laboratório de Inclusão tiveram vergonha de admitir serem preconceituosas, mas tiveram facilidades em expressar o preconceito, através de atitudes de indiferença e exclusão. Acham “bonitinhas” as pessoas com Síndrome Down, ou sentem pena. Outro dia incluímos um trabalhador com Síndrome de Down como auxiliar de lanchonete. Ele fazia entregas nas salas. Uma funcionária comentou com a equipe do Laboratório: “Achei lindo aquele menino com Síndrome de Down fazendo entregas nas salas”. Perguntei se ela aceitaria um adolescente com a mesma síndrome como estagiário em seu setor. Foi quando ela respondeu com rapidez: “Vixe, lá na nossa sala? É complicado, não temos tempo de acompanhar, acho melhor você procurar outro setor…”

Passei três anos me comunicando profissionalmente com uma gestora de outra secretaria por telefone. Ela sempre me tratava bem, tirando dúvidas, facilitando os trabalhos. Mas, um dia, participamos de uma mesma reunião e ela me viu andando com as sequelas de poliomielite. A partir daquele momento ela passou a me tratar com indiferença, às vezes com grosserias ou irritabilidade.

É preciso entender o que se passa na mente, no sentimento da pessoa que pratica o preconceito. As pessoas observadas pelo Laboratório, com verbalizações a atitudes de preconceito, foram relacionadas e são acompanhadas e avaliadas como objetos de estudos na elaboração de estratégias de combate aos preconceitos. Constatamos que elas não mantêm um bom relacionamento interpessoal, nem no ambiente profissional nem no familiar. Relatamos que elas expressam arrogância e autossuficiência, agressividade nas palavras e, dependendo das características e nível dos sentimentos, podem ser agressivas fisicamente, o que é mais comum na homofobia.

O Laboratório de Inclusão é rotulado pelas interpretações externas, com uma carga forte de preconceitos, por representar os níveis inversos do padrão exigido de “perfeição” humana. Estas interpretações atingem, muitas vezes, alguns projetos que poderiam ter um tempo de resultados bem mais curto. O preconceito velado, que se esconde por trás do artificialismo do comportamento, carrega uma disfuncionalidade capaz de retardar a evolução de muitos projetos, danificando, irreversivelmente, destinos humanos.

Nos estudos do Laboratório verificamos a diversidade dos preconceitos. Uma pessoa é submetida a várias avaliações: O formato de seu corpo, a maneira de andar, o tom da voz, a textura da pele, o tipo de cabelo, a fisionomia do rosto, a maneira de se vestir, a maneira com que fala, se perdeu algum sentido (visão, audição, mobilidade, cognitivo)… são as existências do padrão do ser humano perfeito. A valorização da aparência ou mobilidade de um corpo humano reflete as simbologias criadas como modelos de perfeição.

Ter preconceito é também uma característica humana neste modelo de sociedade que vivemos, como também ter uma deficiência. Como são opostos, ter uma deficiência não impede nem o homem nem o mundo de evoluírem, mas o preconceito retarda a evolução da vida, como elemento destruidor e desnecessário. Assim, dentro da ideia do surgimento e desenvolvimento de um novo modelo de sociedade, poderiam considerar “deficiências humanas” apenas de comportamentos preconceituosos e violentos.

Na inclusão de pessoas com deficiência avaliamos as pessoas com preconceito em três categorias: Aqueles que assumem abertamente ser preconceituosos; Aqueles que não assumem ser preconceituosas, mas expressam com facilidades ter preconceito; Aqueles que têm pena de quem tem deficiência, mas mantém a convicção de que eles são inferiores.

Ser preconceituoso pode até não ter cura, em alguns casos, mesmo com a ajuda da ciência, mas temos que pensar em outro tipo de ser humano, de sociedade, começando por nós mesmos, multiplicando a ideia de um mundo onde a diversidade humana possa conviver em harmonia. Isto vai ser possível um dia? É bom começar não tendo medo de enfrentar os vilões que mantêm as invisibilidades humanas…

A tragédia das demissões de pessoas com deficiência na STDS

Colaboradores com deficiência demitidos sem justa causa pela STDS poderão nunca mais ter outra oportunidade de trabalho na vida.

A constatação do “nunca mais” reflete nos estudos e experiências do Laboratório de Inclusão da Secretaria do Trabalho e Desenvolvimento Social (STDS) – nestes 26 anos de construção – na atual crise política brasileira de empregabilidade e no aumento significante das práticas de preconceitos contra trabalhadores com deficiência.

Lamentamos o momento difícil vivido na STDS, a partir dos cortes de verbas e desligamento de 10 colaboradores com deficiência, selecionados e acompanhados pelo Laboratório de Inclusão, provocando uma interrupção nos projetos de inclusão individualizados dessas pessoas. Já perdemos 65% da capacidade de inclusão social.

O Laboratório já organizou um grupo técnico para orientar e encaminhar essas pessoas desligadas sem justa causa para empresas que disponibilizam vagas para pessoas com deficiência, mas não está fácil. O mercado continua muito fechado, principalmente em se tratando de trabalhadores com deficiência. A maioria das pessoas desligadas terão dificuldades em voltar a trabalhar um dia devido às características da deficiência e ao nível dos relacionamentos expostos aos preconceitos.

Questionamos sobre a economia que o Estado terá com essas demissões, uma vez que os investimentos nos projetos de inclusão ultrapassam bem mais de duas décadas. Por exemplo, para que uma dessas pessoas demitidas pudesse atingir o nível de empregabilidade, foram utilizadas mais de 10 pessoas – entre técnicos, estudantes universitários, pessoal de apoio e entidades parceiras – trabalho este desenvolvido há, aproximadamente, 10 anos. Além disso, participaram de oficinas de capacitação e projetos de estágio do primeiro emprego, também realizados pelo Laboratório.

O desmonte, sem critério técnico, dos projetos de inclusão de pessoas com deficiência na STDS, vem provocando uma verdadeira tragédia nos destinos das pessoas incluídas. A interrupção drástica destas inclusões torna as previsões em exclusões irreversíveis. É um retrocesso em ternos de construção e manutenção de políticas públicas. A insegurança política vivida no Brasil, invade e danifica qualquer política pública. Fica difícil a sobrevivência e continuidade dos projetos de inclusão social.

E, no meio disso tudo, um pequeno Laboratório de Inclusão, centro de estudos, pesquisas e desenvolvimento de projetos de inclusão social para pessoas com deficiência e vulnerabilidade social, tenta sobreviver dignamente, sem apadrinhamentos políticos. Ao mesmo tempo, torna-se visivelmente vulnerável diante de uma crise ética que parece não ter mais fim. É impossível reconstruir um país, inundado pela corrupção, sem inclusão social.

Abaixo, vídeo feito com alguns colaboradores e ex colaboradores da STDS:

Visibilidade Down no Jornal da TVC

Participação do Laboratório de Inclusão da Secretaria do Trabalho e Desenvolvimento Social (STDS) no Jornal da TV Ceará do dia 21 de março, em alusão ao Dia Internacional da Síndrome de Down.

João Monteiro, coordenador do Laboratório de Inclusão, falou sobre a importância da visibilidade Down e como está hoje a inclusão desse público no mercado de trabalho. Além disso, há imagens do evento promovido no mesmo dia pelo Laboratório de Inclusão no Shopping Benfica.

Laboratório de Inclusão promove visibilidade Down no Shopping Benfica

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O Laboratório de Inclusão da Secretaria do Trabalho e Desenvolvimento Social (STDS) comemora, na próxima terça-feira, 21, o Dia Internacional da Síndrome de Down com exposições de trabalhos e atividades artísticas protagonizadas por jovens integrantes do projeto Point Down Fortaleza, criado, há um ano, em parceria com a Associação Fortaleza Down e a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) que também estarão presentes. O evento acontecerá a partir das 14h na praça de alimentação do Shopping Benfica.

De acordo com João Monteiro, coordenador do Laboratório de Inclusão, a comemoração do dia 21 de março é importante para entender as características da síndrome, mergulhar no universo Down e poder fazer inclusão social sem medo, abrindo portas às superações. “A importância da visibilidade Down pode transformar destinos e anular preconceitos”, afirma ele.

O Point Down Fortaleza é um ponto de lazer para pais, amigos e pessoas com síndrome de Down. Essas pessoas realizam encontros públicos em shoppings, praças, organização de passeios de bike, food trucks e outros tantos eventos em Fortaleza. A iniciativa do Point Down surgiu a partir do Laboratório de Inclusão, que é um centro de estudos, pesquisas e desenvolvimento de projetos de inclusão social para pessoas com deficiência, com apoio da Associação Fortaleza Down.

A criação do Laboratório de Inclusão é consequência do trabalho desenvolvido pelo Núcleo de Estágio Universitário da STDS. Ele tem como ideal combater, através de estudos, experimentos científicos, pesquisas, ações e projetos, as desigualdades sociais no Brasil, suas origens e consequências dentro do modelo social e político em vigência, por defender o surgimento de um novo modelo de sociedade, livre, solidária e inclusiva.

Programação

14h00 – Apresentação: Laboratório de Inclusão
14h10 – Alongamento
14h20 – 1 ano do projeto Point Down Fortaleza
14h30 – Apresentação musical “New York”
14h40 – Poema “O que é ser síndrome de Down”
14h50 – Depoimento sobre rotinas de trabalho
15h00 – Apresentação musical “Ele é o bom!”
15h10 – Danças rítmicas: Dança do Ventre, Zumba, Samba e Pop
16h00 – Encerramento

SERVIÇO
Visibilidade Down
Quando: 21 de março (terça-feira), às 14h
Onde: Praça de Alimentação do Shopping Benfica (Av. Carapinima, 2200 – Benfica)
Mais informações: (85) 3101-4583 e 3101-2123 ou labdeinclusao@gmail.com
Gratuito

Dicas de convivência com pessoas com deficiência

por Danielle Cardoso

Hoje em dia, é muito comum se deparar com pessoas com deficiência em vários lugares. Seja no shopping, na faculdade, em bares ou em qualquer outro espaço público, o fato é que essas pessoas estão saindo de casa e enfrentando muitas situações para serem vistas de forma natural e com respeito. Acontece que, muitas vezes, as pessoas com deficiência não são tratadas devidamente, seja por ignorância ou preconceito, causando situações constrangedoras que poderiam ser evitadas com informações simples.

Por isso, eu, Danielle Cardoso, estagiária de Letras do Laboratório de Inclusão, resolvi escrever dicas de convivência com essas pessoas, já que sou cadeirante e passo por constrangimentos semelhantes. Então, vamos para mais uma tentativa de conscientização de que ser deficiente é normal e de que ninguém deve ter medo de saber como lidar com a gente. São dicas simples, mas que, se forem compartilhadas, serão muito úteis em situações práticas da vida.

O que fazer (ou não) para tratar bem um cadeirante?

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1) Em conversas longas com um cadeirante, é muito importante você ficar na mesma altura que ele. Se estiver de pé, puxe uma cadeira. Nosso pescoço agradece.
2) Lembre-se que a cadeira de rodas é uma extensão do corpo de um cadeirante, então, não se apoie ou toque nela sem pedir, também não empurre sem permissão (isso também vale para muletas, bengalas, andadores, afinal, existem outros tipos de deficientes físicos).
3) Suspender bolsas ou quaisquer outros objetos na cadeira também é incômodo e não é por que a pessoa está sentada que ela vai segurar o que você quiser. Não somos cabides, lembrem-se disso.
4) Entenda que para nós, cadeirantes, a acessibilidade estrutural é muito importante, mas essencial mesmo é o olhar não diferenciado das demais pessoas. Não se espante com uma cadeira de rodas, ela é equivalente a um óculos para nós e gostaríamos que todos compreendessem assim.

Como tratar uma pessoa que tem dificuldades na fala?

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1) Dirija-se sempre à pessoa, por mais dificuldade que ela tenha na fala, ela vai dar um jeito de se comunicar com você.
2) Se você não entender o que uma pessoa com essa dificuldade disser, peça que ela repita. Não finja que entendeu, pois ela vai perceber isso.
3) Se, mesmo repetindo, você não entender o que a pessoa está falando, peça para que ela escreva, digite ou faça o que for melhor para ela, desde que a comunicação se efetue.
4) Repita sempre o que você acha que ela disse, assim, a pessoa poderá confirmar se está correto com “sim” ou “não”.
5) Faça perguntas simples e que exijam respostas curtas, isso pode facilitar muito a comunicação. Se o assunto for longo e não for possível simplificar, dê tempo para que a pessoa possa te responder com calma.

E para falar com alguém que tem dificuldade auditiva, o que faço?

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1) Semelhante à primeira dica do item anterior, dirija-se sempre à pessoa surda, mesmo se um intérprete tiver mediando a conversa.
2) Se a pessoa estiver fazendo leitura labial, não desvie nem coloque as mãos no rosto, fale devagar, mas sem exageros.
3) Não desvie o olhar enquanto não finalizar a conversa, pois a pessoa com deficiência pode entender que a conversa acabou, causando mal entendidos.
4) Faça uso de frases curtas e simples. Use a língua de sinais se você souber, caso contrário, você pode tentar escrever em vez de falar, se isso for melhor para a pessoa. Qualquer meio é válido para efetuar a comunicação. Se a pessoa não entender você, ela vai te avisar.

O que fazer (ou não) com uma pessoa com deficiência visual?

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1) A pessoa com deficiência visual só não enxerga, por isso, não fale alto com ela, que ouve igual a você. Isso também vale para os outros tipos de deficiência.
2) Se você precisar guiar a pessoa, identifique-se, ofereça seu braço a ela em vez de agarrar o dela. Caminhe ao seu lado e tente descrever um pouco o trajeto.
3) Para indicar uma cadeira, coloque as mãos da pessoa sobre o objeto. Se for sair do local onde ela está, avise-a ou ela não saberá.
4) Lembre-se que é permitida a entrada e permanência de cães-guias em todos os locais. Não brinque com um cão-guia, ele foi treinado para guiar uma pessoa cega e, se sair dessa posição, pode prejudicar quem ele está guiando.

Como lidar com uma pessoa com deficiência intelectual?

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1) Ao se deparar com uma pessoa com essa deficiência, aja naturalmente, não a ignore nem ache que ela não entende nada. Não é por que ela tem certa dificuldade para aprender que ela não pode ser uma brilhante pessoa.
2) Não a infantilize nem a superproteja, principalmente se for um adulto. Penso que não há situação mais constrangedora do que ser tratado como uma criança. Não importa se a pessoa não tenha uma mentalidade de acordo com sua idade, trate-a normalmente. Isso também serve para todos os tipos de deficiência.
3) Quando tiver que lhe falar ou ensinar algo, seja paciente. Dê tempo para que ela possa assimilar o que você está falando. No caso de ensinar algo, explique o que quer que ela aprenda, demonstre como se faz e peça-a para repetir. Esse processo pode precisar ser repetido algumas vezes.
4) Fale frase curtas e simples. Se estiver em um local público com muitas distrações, tente ir para um local mais privado e tranquilo. Pessoas com deficiência intelectual, em sua maioria, não conseguem prestar atenção em diversas coisas ao mesmo tempo.

Essas são dicas simples, que todos podem fazer para melhorar a convivência com pessoas com deficiência. Lembre-se de que cada pessoa é única, logo, essas dicas estão generalizadas. Na dúvida, pergunte. A pessoa com deficiência, certamente, saberá te orientar. Espero que essas dicas possam ser úteis. Até a próxima!